O sonho do curso de Agronomia em Alternância
Espírito Santo é referência histórica na Pedagogia da Alternância no Brasil
Leitores do Jornal A Tribuna
Em 1935, foi criada, na França, uma metodologia de ensino rural diferente da urbana, denominada “Pedagogia da Alternância”, que integra o aluno à escola, à família e à sua comunidade, alternando períodos iguais, semanais ou quinzenais, entre a parte teórica, na escola, e a prática diária, na propriedade dos Pais.
Em 1968, esse modelo chegou ao Brasil, por inspiração do Pe. Humberto Pietrogrande, ao criar o Movimento de Educação Promocional do ES (Mepes) e inaugurar, no ano seguinte, a 1ª Escola Família Agrícola do Brasil, a EFA de Olivânia, no município de Anchieta. A partir dela, houve expansão para outros estados brasileiros e países da América Latina. Vale registrar que o principal apoio para a fundação do Mepes foi a Associação de Crédito e Assistência Rural (Acares), criada em 1956, precursora da Emater/ES, em 1975, e do atual Incaper (Instituto de Pesquisa, Assistência Técnica e Extensão Rural).
Como reconhecimento desse pioneirismo capixaba, o Espírito Santo foi selecionado para sediar o “Seminário Internacional” sobre a Pedagogia da Alternância, realizado de 3 a 6 de novembro de 2025, em Domingos Martins. O evento foi comemorativo aos 90 anos de seu funcionamento no mundo, 57 de fundação do Mepes, 56 da abertura da EFA de Olivânia e 50 anos da Associação Internacional desse modelo de escola (AIMFR).
A intensa programação de quatro dias do evento contou com cerca de 300 participantes e representantes de nove países (Itália, França, Portugal, Espanha, Moçambique, Argentina, Peru, Colômbia e Filipinas), além de nove estados brasileiros: MG, BA, CE, PI, GO, PA, MA, RJ e ES.
Do seminário acima citado, destaco dois pontos. 1) Depois de 90 anos de existência e aprimoramentos, esse modelo de escola diferenciada é o mais adequado para a formação integral de um jovem rural na qualificação técnico-científica, profissional, social, econômica, ambiental, humanista, espiritual, histórica e cultural. 2) O estado de Minas Gerais saiu na frente ao ver aprovado pelo MEC, em 2024, o 1º Curso Superior de Agronomia no Brasil no regime da alternância, na Escola Família Agrícola (EFA) de Natalândia (MG).
Assim, o Espírito Santo, que detém o pioneirismo da introdução da Pedagogia da Alternância no Brasil, ao ver Minas Gerais criar o 1º Curso Superior de Agronomia, deverá inserir-se e impulsionar o movimento nacional de criação desses cursos especiais. Por certo, eles não virão competir com os tradicionais cursos de Agronomia, mas apenas atender a uma demanda reprimida de jovens residentes no meio rural e egressos das Escolas Família Agrícola da Rede Mepes, que desejariam uma formação técnico-científica e profissional mais vinculada à realidade do campo.
Por último, vale ressaltar que, na abertura oficial do citado evento, o governador Renato Casagrande validou a assinatura do Acordo de Cooperação Técnica entre Aderes, Incaper e Mepes, que poderá representar um avanço expressivo no sentido da criação do 1º Curso Superior de Agronomia em Alternância aqui no Estado.
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