Estímulo para disputa em olimpíadas do conhecimento
Competições em várias áreas geram curiosidade e oferecem um ambiente de aprendizado dinâmico, dizem professores
A participação de estudantes em olimpíadas científicas contribui para o desenvolvimento acadêmico e pessoal, estimulando o raciocínio lógico, a dedicação e a busca constante pelo conhecimento.
Além disso, o reconhecimento obtido nessas disputas valoriza o esforço dos estudantes, em especial daqueles que se destacam com seus resultados.
No Madan, alguns medalhistas com resultados exemplares são Laura Oliviecki Stefanon, Gustavo Piazzarollo Servino e Marcela Lorena Mello Nunes Borlini, que receberam medalhas de ouro, prata e menções honrosas em competições como a Olimpíada Brasileira de Astronomia (OBA), o Canguru de Matemática e olimpíadas de matemática.
Rodrigo Pinheiro, diretor da instituição, conta que essa é uma ótima forma de fazer com que os alunos se aprofundem no conteúdo. “As Olimpíadas desenvolvem resiliência nos estudantes, estimulam a curiosidade e proporcionam um ambiente de aprendizado dinâmico. Além de preparar para vestibulares de alto nível”.
De acordo com ele, as Olimpíadas trazem uma forma de conhecimento distinta do que é apresentado em sala de aula. “Elas trazem questões diferentes, mais aprofundadas, que incentivam o aluno a pensar criticamente e fazem ele se desafiar e buscar o crescimento”.
O professor Guilherme Figueiredo acrescenta que participar dessas competições estimula o interesse por ciência e aprimora habilidades como raciocínio lógico e resolução de problemas. “Além de tornar o aprendizado mais dinâmico, essas competições ajudam os estudantes a se prepararem melhor para vestibulares”.
Laura Stefanon, de 17 anos, está cursando a 3ª série do ensino médio. Ela é medalhista de prata na OBA, menção na Simulação Geopolítica do Ifes (SiGI), ouro na Canguru e bronze na OBMEP e conta que prefere as Olimpíadas da área de Matemática e Tecnologia. “Em 2018 ganhei minha primeira medalha, bronze na Canguru”.
Marcela Lorena, 16 anos, está na segunda série do ensino médio e é medalhista de prata na OBA e na Canguru. “Essas participações, além de me incentivarem a confiar no meu potencial, colaboraram com o meu desejo de adquirir sempre mais conhecimento.
Gustavo Servino, 18 anos, faz pré-vestibular e foi medalhista de ouro na OBA, honra ao mérito na Canguru, bronze na Olimpíada de Matemática da Unicamp (OMU) e Prata na OMP no ensino médio.
O que a educação fez por mim
“Educação sempre foi um pilar”
“Estudei no Gomes Cardim até 4ª série, e no Maria Ortiz no ensino médio. Neste período, precisei intensificar meus estudos porque queria muito fazer Escola Técnica Federal. Não passei de primeira, fui fazer Magistério. Na época podia fazer como segundo grau, tentei novamente e passei para Metalurgia na Escola Técnica Federal, conciliando o curso de Magistério pela manhã e Metalurgia à noite.
Depois, fui para o cursinho e fiz vestibular, optei pela graduação de Turismo. No último ano fiz um projeto de pesquisa apoiado pelo CNPQ com o projeto Mister Tour, conciliando operadora de turismo, agências e tecnologia da informação em parceria com alunos de Ciência da Computação da Ufes.
Me apaixonei pelo mundo da tecnologia. Eu e meu irmão criamos a Bitável, empresa de TI e engenharia, no último semestre da faculdade, e segui fazendo pós-graduação de Gestão e pós de Engenharia de Produção.
Na minha graduação, fiz parte como diretora da Associação de Estudantes Universitários, onde tive a oportunidade de desenvolver habilidades de liderança através de projetos nacionais e internacionais.
A educação sempre foi um pilar incentivado pelos meus pais. Meu pai montou uma pequena biblioteca em casa que servia para folhearmos os livros ainda crianças e minha mãe sempre trazia livros de história durante a infância”.
Ana Paula Tomgo, CEO da Bitável Tecnologia
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