Dia Mundial da Gentileza: Lições de empatia viram aprendizado na sala de aula
Projetos desenvolvidos em escolas do Espírito Santo que buscam incentivar valores positivos ganham destaque
Gentileza, empatia e respeito são lições que também podem ser aprendidas na sala de aula. No Dia Mundial da Gentileza, celebrado nesta sexta-feira (13), projetos desenvolvidos em escolas do Espírito Santo que buscam incentivar esses valores ganham destaque.
Na Escola Monteiro, em Vitória, por exemplo, o Projeto Bem-Estar reúne atividades voltadas ao autocuidado, ao autoconhecimento e ao cuidado com o próximo.
Em uma das ações, estudantes do 1º ano do Ensino Fundamental produziram as chamadas “Pílulas de Bem-Estar”, espalhando mensagens positivas e motivadoras pela escola.
A diretora pedagógica da instituição, Penha Tótola, explica que a proposta é contribuir não apenas para a aprendizagem dos conteúdos escolares, mas também para a formação de pessoas capazes de respeitar as diferenças.
Projeto Bem-Estar e “Pílulas de Bem-Estar”
“Nosso projeto pedagógico entende a escola como parceira das famílias na formação integral dos alunos. Isso significa promover não apenas a aquisição de conhecimentos, mas também o desenvolvimento de valores e atitudes”.
Alguns dos participantes citados pela escola são:
- Lara Lourenço, 6 anos
- Thiago Weber, 6 anos
- Vitória Garcia, 6 anos
- Lucas Zavaris, 6 anos
- Lis Spelta, 7 anos
- Benjamin Palaoro, 7 anos
“A gentileza se aprende e se fortalece na convivência. É um aprendizado que ultrapassa os muros da escola e acompanha o aluno por toda a vida”, diz Penha.
O que dizem especialistas sobre gentileza na infância
A infância é uma fase importante para o desenvolvimento desses valores, de acordo com o psicólogo Márcio Porto Carreiro Proença, pós-graduado em Vulnerabilidades e Ansiedade.
“Uma criança que cresce sendo ouvida, respeitada e acolhida aprende, aos poucos, a tratar as outras pessoas da mesma maneira. Não adianta apenas dizer que ela precisa respeitar o próximo se ela não vivencia esse respeito”.
Além disso, de acordo com a psicóloga Clislaine Oliveira, esses gestos ajudam a desenvolver a autoestima, a paciência e a capacidade de resolver conflitos.
“Quando uma criança ou mesmo um adulto pratica a gentileza, ela percebe o próprio impacto positivo no mundo. Sentir que uma atitude sua foi capaz de alegrar ou ajudar outra pessoa fortalece o sentimento de valor próprio”.
Alguns projetos
Alunos de escolas de Vitória estão aprendendo a colocar em prática a gentileza e o respeito por meio de projetos que incentivam a convivência e a empatia no ambiente escolar.
Na Escola Americana de Vitória, o Projeto Amizade promove um “correio da amizade”, no qual os estudantes escrevem cartas uns para os outros, fortalecendo vínculos e reconhecendo atitudes positivas.
Segundo Alexander Epprecht, coordenador de Programas Internacionais da escola, a ideia surgiu em um Conselho Estudantil, liderado pelos alunos Ana Júlia Cancian, de 17 anos, e Ariel Seckler, de 18.
“Com o tempo, a pergunta deixou de ‘para qual amigo vou escrever?’ e passou a incluir ‘quem fez algo por mim que eu ainda não agradeci?’. Isso criou oportunidades de aproximação”.
A proposta é que o exercício de gratidão ajude a ampliar o olhar dos estudantes para além do próprio grupo de amizades, criando espaços de acolhimento e reconhecimento no cotidiano.
“Correio da amizade” fortalece vínculos entre alunos
No “correio da amizade”, as cartas funcionam como um convite à reflexão sobre relações e convivência.
Entre os pontos destacados pela escola estão:
- Cartas escritas pelos próprios alunos
- Incentivo à gratidão e ao reconhecimento de gestos positivos
- Participação do Conselho Estudantil na criação da ideia
- Liderança estudantil de Ana Júlia Cancian (17) e Ariel Seckler (18)
Projeto Ubuntu transforma respeito em atitudes
Já na Escola Eunice Pereira Silveira, a gentileza virou gincana com o projeto Ubuntu, das professoras Mara Rúbia e Thais Dantas.
Os alunos como Ana Luiza, Daniel Oliveira, Saymon Isaque, Marina Dell' Antonio, Helena Fonseca e Rebecca Tallani foram divididos em equipes e desafiados a transformar respeito em atitudes.
“Hoje, quando eles veem atitudes inadequadas, já chamam atenção dos colegas”, conta Thais.
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